Sesión 2

Las teorías implícitas y las concepciones de los profesores sobre el aprendizaje y la enseñanza

El aprendizaje implícito o inconsciente se relaciona a la experiencia personal, es de naturaleza procedimental se basa en la idea de "tener éxito" es difícil de controlar o modificar por su carga emocional.

Es parte del currículo oculto acciones que se hacen habitualmente pero no se dicen. Pueden funcionar en contextos locales pero no en nuevas situaciones.

Seria pobre confiar en que este tipo de practicas siempre resultaran favorables  para nuestros alumnos. En mi hay acciones habitualmente que son parte de estructuras cognitivas que he construido durante mi formación formal e informal pero que no promueven un desarrollo optimo para mis alumnos; es preciso conocer a fondo que causas han provocado estas ideas pero el RETO lo más complicado será modificar estas practicas.   

El aprendizaje explícito o consciente es un aprendizaje formal que se adquiere por medio de la educación, se basa en la comprensión por lo que es más fácil modificar.

Este aprendizaje esta más relacionado con los contenidos, los planes y programas que se establecen en la educación básica.  

Si llevo a cabo aprendizaje explícito (por el programa de estudio) dentro de mi trabajo en el aula seria conveniente que este resultara en verdad consciente donde pueda identificar las practicas que predominan en mi labor y elegir la forma más favorable para desempeñarme considerando siempre las necesidades de mis alumnos. 

El aprendizaje o enseñanza implícito/explícito se relacionan con la cultura escolar pero sobre todo con la identidad del maestro, debido a que esta profesión esta ligada a las relaciones interpersonales la responsabilidad y actitud de mejorar estará en mi y en lo que pretendo lograr, en la clase de maestra que quiero ser. 

Dentro de la tarea Profesionalizante de la maestría esta la elaboración del portafolio como parte de un trabajo de investigación formativa. Reflexionar acerca de las concepciones de la enseñanza- aprendizaje me permitirá tener una congruencia entre la practica habitual y los principios teóricos que deseo ejercer.